Кроме конструирования метафор существует конструктивное состояние лени. Это нормально. Думать лень, захочется готовых решений. Именно следовательно стоит заготовить самому несколько «болванок» метафор и использовать, когда придет время. Болванка – метафора «без рюшечек», то есть краткий метафоры в нескольких предложениях. Во время рассказа добавляются и диссоциации, и мультимодальные описания и прочие приемы сообразно вкусу.
Ты будешь долго кидать в меня вареными тапками, но этот путь ты выберешь для себя сам. Тут отрицание советов, тут есть только ты.
Заключение:
Разумеется, что описанное в данном тексте не претендует на абсолютную полноту и обзор позволительно написать про транс. Скорее, это можно расценивать как реферат или справочное пособие. Подробнее про трансовые состояния можно узнать, возьмем, тут:
Мы постоянно и каждый день используем метафоры. Например, анекдот – выверенная до мелочей форма метафоры, минимальная по объему и наполненная конкретным смыслом. возьмем, когда девушка во время разговора ведет себя не совсем адекватно, уместно рассказать
Вроде бы, вопрос нашего героя решена, и его можно отправлять домой. Разумеется, что такой вариант действий тоже приемлем. Более того, он часто используется. Но можно улучшить нашу метафору именно для этом, четвертом шаге. А четвертом герой получает результаты от своих действий, причем результаты, которые заслужил именно по ходу действия метафоры. Очень хорошо будет, если мы сделаем минимум три подарка нашему настрадавшемуся герою. Почему три? Ну, во-первых, число хорошее. почасту сказках используется, привычное уже. А во-вторых, именно с трех вариантов начинается выбор, как я уже многократно говорил. Всегда есть вероятность, что человека (который ассоциировался с главным героем) не устроит один или даже два варианта результата. Всякое может надевать.
-Я тут на систему в целом посмотрел…
-И что?
-Да ну на фиг это системное мышление.
Из разговора тренеров НЛП в курилке
И закусить третий момент мастерства, который органично дополняет первые два. Этот момент мастерства сложно вывести практическим путем примерами. Но попытаться стоит. Итак, как тебе удобнее разговаривать с девушкой: а) упрев особенный пылающий взор в вырез ее блузки и пытаясь что-то промямлить и б) спокойно смотря на нее и вольно разговаривая на Что-то мне подсказывает, что ты выберешь вариант номер «Б». Возьмем опять один пример, который я уже приводил в этом тексте, пример про двух мордобойцев. Если один мордобоец узнает от тренера, что другой мордобоец бесконечно левой снизу, и начнет очень пристально, можно даже сказать, концентрированно, следить за этой самой левой, то где гарантия того, что он не огребет правой сбоку? Этот принцип вреда через пристального внимания часто действует и Например, среднестатистический пионер начинает изучать подстройку и внимательно, даже очень внимательно, начинает подстраиваться к дыханию человека. При этом он настолько сконцентрировался на этом самом дыхании, что даже уже и не слышит, о чем этот говорит. Теряет он в таком случае больше, чем приобретает.
-Девочка, что ты делаешь?
-Сейчас закончу, узнаем…
Преобразующие диалоги
Второй момент мастерства неимоверно сильно завязан на первом, но имеет коренные отличия. Второй момент мастерства связан с твоей собственной ответственностью, с тем самым пунктом, который я уже раньше формулировал своей статье о собственной ответственности. Эта простая формула «Ты, и только ты, в ответе за то, сколько происходит с тобой в твоей жизни».
Конструирование комплексной метафоры начинается с базового закона НЛП (Настоящее состояние перетекает в желаемое после вноса ресурса). То есть твоя задача на этом этапе состоит в трех действиях – определить желаемое состояние, которое ты хочешь изменить через метафоры. Потом ты определяешь, какое состояние человек получит как результат действия метафоры, и, наконец, какие изменения должны произойти с человеком для перехода от настоящего состояния к желаемому. Рассмотрим на примере:
На этом этапе конструирования метафоры мы плавно переходим собственно от приключения, которое продолжалось все время второго этапа, собственно к решению проблемы, к кульминации. На этом шаге каким-то образом первостепенный герой решает свои проблемы. Один, или других персонажей. Важное условие этого этапа состоит в активности главного героя, то есть в непосредственном участии в решении своей проблемы.