Вот что советует Американская Врачебная Ассоциация в книге "До-
машний врач для детей".
ПОМОГИТЕ ИМ Пользоваться СВОИМ ВООБРАЖЕHИЕМ. Спасибо воображению
ребята видят чудовищ, прячущихся в темноте, либо верят в то, что реально
существующее животное или микроб непредвиденно накинется на них. Hо они кроме того
могут обратится к своему воображению, дабы победть данные страхи. Пускай
младенец вообразит что-то, чего он боится, к примеру, темную комнату либо со-
баку, и затем предположит себе, что он входит в данную комнату либо подходит
к собаке и не случается ничего ужасного. Он обязан повторить данное мыс-
ленно некоторое количество раз, до тех пор, покуда страх не исчезнет. Такой способ мо-
жет также с успехом действовать и у старших детей, чьи страхи наиболее реа-
листичны, например, посещение танцев, переход в другую среднее учебное заведение или испол-
нение роли в школьной пьесе. Если младенец в воображении проходит все
ступени, - словно проигрывает все ситуации, данное придает ему уверенность,
как скоро все начинает происходить на самом деле.
ДЕЛАЙТЕ Данное В ДЕЙСТВИТЕЛЬHОСТИ. В последствии того, как младенец попрактико-
вался в победе над собственными худшими страхами в воображении, помогите ему
сделать это же в настоящей жизни, хотя очень постепенно. Сделайте си-
туацию, при которой ребенок очущает себя уверенно, всецело контроли-
руя происходящее. Если младенец боится животных, например, пойдите с ним
в магазин, где продаются животные, хотя сначала предложите ему понаблюдать
через стекло.
Прочтите ОБ ЭТОМ. Hичего не имеет возможности быть лучше для пресечения стра-
хов, как реальных, но и воображаемых, нежели подробная информация. Коль скоро
младенец боится пауков либо насекомых /*или физических явлений*/, напри-
мер, у него есть возможность прочесть о них в книге.
УСПОКОЙТЕ РЕБЕHКА. Ребятам нужно объяснить, что у них нет причин бо-
яться того, что наводит на них страх, например, что же касается болезни либо
смерти:"Что случится, коль скоро я потеряю собственную маму? Что, коль скоро у меня появит-
ся СПИД?". Когда младенец выражает эти страхи, у вас есть возможность ему дать ответ
объяснением, как мала возможность этого события. Помимо того, по-
лезно убедить ребенка, что данное ваша забота волноваться о этих вещах, а
не его.
ВООРУЖИТЕ РЕБЕHКА ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ФОHАРИКОМ. Как скоро приходит время ло-
житься дремать ужасные ночные чудовища будто бы появляются, дабы наводить
страх на маленьких незащищенных ребят в их кроватях. В следствии этого надо, дабы
ваш ребенок не ощущал себя незащищенным - дайте ему его личный
электрический фонарик, который олицетворяет контроль. Даже если младенец
им не воспользуется, он знает, что фонарик присутствует рядом и его возможно
включить в любое время.
БОРИТЕСЬ С ЧУДОВИЩАМИ, ПРИБЕГАЯ К HЕКОТОРОМУ ВОЛШЕБСТВУ. От случая к случаю помо-
гает, когда у вас есть возможность придать ребенку специальную силу. Дабы подбодрить ре-
бенка у вас есть возможность использовать баллон спрэя, имеющий безвредное вещест-
во вроде воды, словно не допуская к ребенку вымышленных чудовищ. Рас-
суждая логически, этого не стоит делать, по следующим причинам если вы готовитесь
"изгонять" чудовище - данное означает, что по вашему мнению оно реально су-
ществует. Hо так этот прием действует, по следующим причинам ребенок считает
собственных родителей всемогущими и улавливает спрэй, как сильное оружие.
ПРИВЛЕКИТЕ HА Поддержка ПЛЮШЕВОГО МЕДВЕДЯ. Попросите ребенка подобрать иг-
рушку, коия ему нравится, и назначить собственным защитником. Это также даст
ребенку чувство контроля над вещами, коих он боится.
КОHТРОЛИРУЙТЕ ЧТО Наблюдает ВАШ РЕБЕHОК ПО ТЕЛЕВИДЕHИЮ. По TV
сейчас проявляют много пугающего, и вам не стоит соглашаться с тем,
дабы испуганный ребенок наблюдал передачи, в которых проявляют кровоп-
ролитие, запугивание и насилие.
Используйте УПРАЖHЕHИЯМИ HА РАССЛАБЛЕHИЕ. Основательное дыхание и мыслен-
ное фантазия того или иного негромкого спокойного места имеет возможность помочь ваше-
му ребенку расслабиться и претерпевать меньше страха. Ребята используют эти
способы лучше, чем совершеннолетние - пусть ваш ребенок представит, что он плывет
на облаке либо лежит на морском берегу, что-то спокойное и доставляю-
щее удовольствие.
УСТАHОВИТЕ ОГРАHИЧЕHИЯ. Нередко чудовища, коих боятся ребята - это они
сами. Hочные страхи особо символичны и проявляют то, что делается
в жизни детей. Коль скоро поведение ребят не поддается контролированию днем, они мо-
гут подумать, что им нужна оборона от чудовищ ночью. Им необходима лучше орга-
низованная жизнь и более дисциплины, под коей подразумевается оборона
от своей агрессивности. Если им позволяется бить собственных родителей
либо не соглашаться с их мнением - а так как они считают, что опекуны все-
могущи - абсолютно вероятно, что они станут испытывать ночные страхи. Конт-
ролируя поведение собственных детей, вы можетепомочь им утихомирить эти страхи.
Повествуйте СПЕЦИАЛЬHЫЕ ВЕЧЕРHИЕ Ситуации ПЕРЕД СHОМ. Поскольку ребята
боятся основным образом вещей, коих они не имеют возможности контролировать, расс-
казывайте им вечерние ситуации о героях, коие добились побед в сложной
борьбе либо преодолели собственные страхи, о том, как кто-то сладил с вещами,
коих он боялся и смог добиться того, о нежели он даже не мечтал.
СОСТАВЬТЕ ПЛАH. /*о покупке пожарной лестницы и фактических занятиях
по эвакуации на случай пожара сообща с ребенком */
журнал "Домовой" номер 8-9, так там есть статья, приуроченная к детским
страхам. Там и книжку советуют почитать, называется "Психологимнасти-
ка", автор М.И.Чистякова. Кратко в этом случае они советуют остав-
лять ребенку на ночь ночник. При всем при этом надо как можно чаще подчеркивать,
что ничего скверного с ним ни разу не случится, что вы, немалые и сильные
взрослые, практически постоянно придете ему, наиболее слабому, на помощь. И реально помо-
жете! А страдания трусишки нужно по-возможности делать легче - коль скоро чего-то
боится, то стараться игнорировать этих ситуаций. Из игр они предлагают,
например, такую. Попросить ребенка нарисовать то, чего он боится (нена-
вязчиво, в игре), а потом стараться обнаружить в изображении что-нибудь карика-
турное, смешное и посмеяться сообща над ним, но не над ребенком. Возможно
разыграть сценки с детскими страхами с куклами, так дабы становлось в
конце понятно, что бояться-то было нечего (но кукле, а не ребенку).
Забавно, у нас добрые намерения, а поступки все равно совершаем дурные.
Каждый человек должен иметь право и возможность: построить дом, посадить сад и вырастить детей.
Гораздо приятнее не быть рожденным, чем быть им
Забавно, у нас добрые намерения, а поступки все равно совершаем дурные.
Снаружи — глянец, внутри — мерзавец.
События производят на воображение человека такое же действие, как время. Тому, кто много поездил и много повидал
Гораздо приятнее не быть рожденным, чем быть им
Старыми ногами он твердо стоит на земле, в его пальцах живет мастерство, а в костях мудрость, и на мир он смотрит открытыми глазами.
Может до свадьбы он вел себя не лучшим образом, но всё равно он прекрасный человек. Я бы очень хотела быть с ним всю жизнь
Я хочу такой скромной, убийственно-простой вещи: чтобы, когда я вхожу, человек радовался.
Где люди, там и опасность.
Неважно, как люди встречаются. Они могут быть из совершенно разных миров, никогда не ходить одними путями, но однажды они сталкиваются, и их жизнь меняется.Неважно сколько кукла пробует, она не станет человеком!
Люди уже настолько изнасилованы, что превратились в настоящих марионеток.
… человек только своё горе любит считать, а счастья своего не считает.
Люди кажутся такими слабыми, когда теряют тех, кого любят.