Тезис: "Я могу безобразничать, тем не менее получать прощение".
Цель: получение прощения.
Роли: Агрессор, Жертва.
Иллюстрации: 1) ребята с разрушительными наклонностями, приверженцы устраивать беспорядок; 2) неловкий гость.
Общественная парадигма: Совершеннолетний - Взрослый; Взрослый: "Я веду себя вежливо, в следствии этого и вам понадобиться быть вежливым"; Взрослый: "Все в порядке. Я вас прощаю".
Психологическая парадигма: Младенец - Родитель; Ребенок: "Тебе понадобиться простить меня, так как ты же видишь, что я это устроил случайно"; Родитель: "Ты прав. Придется продемонстрировать тебе, что означает хорошо себя вести".
Ходы: 1) провокация - возмущение; 2) извинение - прощение.
Вознаграждения: 1) внутреннее психологическое - наслаждение от манеры организовывать беспорядок; 2) внешнее психологическое - избегает наказания; 3) внутреннее общественное - "Гость-растяпа"; 4) внешнее общественное - "Гость-растяпа"; 5) биологическое - провокационные и ласковые "поглаживания"; 6) экзистенциональное - "Я ни в чем не виноват".