В этой главе мы будем говорить про восприятие мира через наши эмоции. Вернее, про твое восприятие мира через твои эмоции. Глава довольно короткой, но результативной. Итак, у нас есть 2 эмоционального фильтра – один стоит восприятие информации, второй находится в главе про фильтр логических уровней. Тут важен первый вариант. И знаешь, я тогда не буду приводить очень умных вкладок, и теорий. Просто будет один эксперимент, для которого потребуются один и ты собственной персоной.
Итак. столоваться ты. Перед просмотром любимого телесериала «богатые тоже квасят» прочитай условия этого смелого эксперимента. У тебя будет пять просмотров телевизора по пять, ну, может быть, шесть минут. От тебя потребуется себе эмоциональный фильтр на просмотр того, что соглашаться, а лучше всего на того человека, который на данный момент в эфире. Итак, вот следующие фильтры:
-
Этот человек твой злейший враг. Ты его ненавидишь. Он убил твою съел твой еда, изнасиловал твою кошку, в общем, отвратительная личность.
-
Этот мир состоит из дерьма. Дерьмовая страна, дерьмовый город, дерьмовый день. У тебя сегодня дерьмовое настроение
-
Ты видишь этого человека и эту передачу первый единожды в и никогда до этого не смотрел телевизор. Клеевая хрень, а что это такое и почему там вообще что-то, похожее на людей?
-
Мир – замечателен! Он прекрасен! Прекрасное настроение, прекрасные люди, красивый город, прекрасная страна и
-
Этот человек – твой самый лучший друг. Он подарил тебе миллион баксов, познакомил с твоей женой, устроил для работу и всегда давал самые лучшие советы.
А потом запиши, пожалуйста, такой рейтинг усвоения информации. В каком случае больше всего фактов, а в каком меньше всего? У меня есть подозрения, что больше всего информации ты усвоил с нейтральным фильтром, то есть тем, который был у тебя в третьей ситуации. Я не знаю есть такая закономерность, которая заключается в следующем: чем выше у тебя интенсивность эмоционального фона, тем хуже усвоение информации А чем ближе состояние к ровному, нейтральному – тем выше. Так вот, стоит подумать, как ты из мира драгоценную информацию – пропуская ее в себя, или отвергая в эмоциональном состоянии. Тебе решать.
беспричинно вот, в жизни то же самое. Не стоит отвергать шанс научиться чему-то или понять что-то только потому, что который это знает разве умеет полный козел. Надеюсь, ты понимаешь, что я имею в виду. Если нет – читай внимательно главу про фильтры обучения.
С другой стороны, очень бывает полезным сильное положительно эмоциональное состояния, в обучения. То есть, когда ты видишь, как какой-то человек что-то просто офигительно делает, то ты можешь захотеть сделать то же самое, и
это будет сильнейшим стимулом к обучению.
Зачем становиться взрослым, зачем жить, думал он, если человек не делается добрей? Бессмысленно.
Встречаться нужно для любви, для остального есть книги.
Человек ценен по сопротивлению своему силе жизни, — ежели не она его, а он ее на свой лад крутит, — мое ему почтение!
Мы все со временем становимся неинтересными…
Человек возникает как раз там, где вымирает любой другой вид. Ни теплой шерсти, ни грозных зубов, ни волчьей морали — брюки, пуля, религия…
Люди, озверевшие от нехватки витаминов, Мне все чаще что-то недоброе бросают в спину…
Люди врут, а больше всего они врут самим себе.
Люди не всегда понимают, что причиняют боль… Либо просто не хотят этого понимать…
Человеку удается любить себя, лишь когда он любит других — и любим другими.
Забавно, у нас добрые намерения, а поступки все равно совершаем дурные.
Таков обычный удел людей — не иметь ни одного истинного друга, если сам никого не любишь.
Почему люди настаивают на том, чтобы создавать вещи, которые будут неизбежно разрушены? Почему люди цепляются за жизнь, зная, что они должны когда-нибудь умереть?
Жизнь идет, и что-то из неё выявляется, выпирает. И просто есть люди, которые лучше других умеют это сказать. Проводники существующих дел.
Ненавижу людей, которые говорят что-то только для того, чтобы поддержать разговор.
Человеком владеет любовь, а любит он то, что уходит.]